И так сегодня поговорим о работе с цветом. Если вы слабо представляете какие базовые интсрументы содержит Photoshop для работы с цветом,то вам для начала лучше почитать урок Работа с цветом в Photoshop , потому  что в этом подробного разъяснения работы каждого из них не будет,а только главные принципы с точки зрения манипулирования цветом.

И так вот примерная иллюстрация того,о чем в этом уроке пойдет речь:

нет не о голых мужиках,но о них тож

Понятно, что колосовские фотографии надо смотреть вживую. Но пусть будут и эти ссылки. Несколько его циклов и подборок.

«Братья и сестры»

«Воистину воскресе»

«Всякое дыхание»

«Русский Север»

Студийный портрет

Соловки

***
 

О фотографии из цикла «Русский север»

…И вот ради чего. Попытайтесь представить себе, глядя на нее, что она снята с двумя блицами в совершенно темной избе. Один рисующий блиц — на такой палке, вот, а второй, заполняющий — на камере. Он же «поджигает» тот, там светосинхронизатор. Вот представьте себе, сколько надо было себя дрессировать, чтобы ставить свет вслепую. Непонятно же, куда он ляжет. Так, водишь, смотришь. До мониторчиков-то было очень далеко. А потом хоть видно — свет-то ушел. Тут ходишь, ставишь свет так вот, наугад. И, кстати, вот здесь всюду, в портретах — здесь лампы пилотные, которые показывают, какой будет свет. Света не было, свет всюду поставлен вслепую. То есть как он ляжет — это можно было только себе представить. И к тому, что вот — сняли, посмотрели. Я вам скажу, сколько я себя дрессировал с такой «слепой» студией и снимая на всяких собраниях, на <…>, на собственном дне рождения. Вот еще не разошлись — «Ну, посиди, ну, десять минут посиди!..» И каждый раз выясняешь: вот для этого лица — такие вот нюансы света, такие могут быть. Но возможно увидеть результат, только проявив и отпечатав. Дальше

МАСТЕР-КЛАСС ГЕОРГИЯ КОЛОСОВА В ФОТОШКОЛЕ «ПОЗИТИВ», ЧАСТЬ I



 

Свершилось. Закончен труд. Расшифрована запись мастер-класса Г.М. Колосова в Открытой фотошколе «Позитив» (подробности и впечатления были здесь). Получилось 22 (двадцать две!) страницы текста в Word'е 12-м кеглем.

Если кому-то что-то где-то будет непонятно — извиняйте: расшифровывал практически без редактуры, со всеми разговорными междометиями и пр. Кроме того, во второй части записи было много лакун, поэтому часто проставлял <...> там, где были паузы в записи или было совсем трудно разобрать голос.

Вставить т.н. кат так и не получилось, уж не обессудьте. Может, сами попробуете в своих дневниках потом совладать с лирушным встроенным редактором. В общем, текст. Первая половина мастер-класса.
 

Г.М. Колосов. Мастер-класс в Открытой школе «Позитив» при Московской епархии (20 декабря 2008 г.). Часть I.

С представлением я должен уточниться. Я на заслуженном отдыхе — церковный сторож на самом деле, а вовсе не фотограф. Семь лет, день в день. Вот это было мое основное и, наверное, самое счастливое время жизни. Лучшее началось, потому что что-то прибавилось, а что-то осталось, а сторожение мое закончилось полтора года назад. Вот это — точно, что можно сказать про меня как про фотографа.

Значит, дальше. Дальше я нахожусь в легком затруднении. Я немножко озадачен в связи с тем, что  — правда, у меня уже был прецедент на факультете журналистики с будущими фотожурналистами, мне пришлось говорить со смещением к такой вот очерковой, журналистской фотографии. Наверное, вас интересует примерно то самое, да?

Это существенное отклонение от моего традиционного вектора, поскольку я обычно говорю о картинной фотографии, но на самом деле здесь всё как раз может выйти очень складно. И сейчас я попробую объяснить, почему.

Вы задавались таким очень простым вопросом: что может сегодня фотография, информационная фотография добавить к тому, что мы видим, например, с экрана? Что может сделать фотограф на фоне программ Би-Би-Си «Живая природа»? Законный вопрос, но вовсе не праздный, потому что…

Дальше